[1]
ปะโคทัง จ., บุญคุ้ม อ., ขันธะรี น., ลังกา ไ. และ อนุพันธ์ ภ. 2021. รูปแบบการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็กที่มีประสิทธิผล : กรณีศึกษาโรงเรียนเบญจประชาสรรค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 28. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.). 3, 1 (ก.ค. 2021), 1–6.