เล่ห์มนตรี ว.; พลพวก ว. ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค TGT ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), [S. l.], v. 6, n. 2, p. 197–209, 2024. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/269054. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.