บุญมาพล ท. และ พลพวก ว., “ผลการเรียนแบบร่วมมือแบบ CIRC เสริมด้วยเทคนิคผังกราฟิก ต่อความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและการเขียน ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”, สพบท., ปี 6, ฉบับที่ 4, น. 452–468, ธ.ค. 2024.