บุญมาพล ท., และ พลพวก ว. “ผลการเรียนแบบร่วมมือแบบ CIRC เสริมด้วยเทคนิคผังกราฟิก ต่อความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและการเขียน ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), ปี 6, ฉบับที่ 4, ธันวาคม 2024, น. 452-68, https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/271008.