ศรีจูมพล ศักดิ์ชัย i, และ พาชอบ สมชาย. “ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการฝึกปฏิบัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.) 6, no. 1 (มีนาคม 30, 2024): 70–81. สืบค้น มีนาคม 28, 2025. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/267784.