บุญมาพล ทิพธัญญา, และ พลพวก วิไล. “ผลการเรียนแบบร่วมมือแบบ CIRC เสริมด้วยเทคนิคผังกราฟิก ต่อความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและการเขียน ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.) 6, no. 4 (ธันวาคม 13, 2024): 452–468. สืบค้น สิงหาคม 28, 2026. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/271008.