ชายเรียน กัญญาวีร์, ประสานพันธ์ สุริศักดิ์, และ แก้วอุไร วารีรัตน์. “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาโดยใช้ปัญหาเป็นฐานตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง 5, no. 2 (ธันวาคม 31, 2016): 18–32. สืบค้น กันยายน 24, 2026. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JLPRU/article/view/66425.