ชัยมูล ข., ชายผา ก. และ ศรีสวัสดิ์ น. 2024. การพัฒนาสมรรถนะการอธิบายอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และแรงจูงใจทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายผ่านกลวิธีการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาแบบไร้รอยต่อ. วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE). 7, 1 (เม.ย. 2024), 116–132. DOI:https://doi.org/10.14456/jsse.2024.10.