พูลทอง ธ. ., วุฒิเสลา ก., ธนเฮือง โ. ., & วุฒิพรหม ส. (2026). ผลของกิจกรรมการ์ดวงจรไฟฟ้าตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษา. วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE), 9(1), 1–11. https://doi.org/10.14456/jsse.2026.01