สูญราช ก.; พิมพะสาลี ว. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 206–215, 2019. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSE/article/view/195047. Acesso em: 15 พ.ค. 2024.