ชัยมูล ข.; ชายผา ก.; ศรีสวัสดิ์ น. การพัฒนาสมรรถนะการอธิบายอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และแรงจูงใจทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายผ่านกลวิธีการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาแบบไร้รอยต่อ. วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE), [S. l.], v. 7, n. 1, p. 116–132, 2024. DOI: 10.14456/jsse.2024.10. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSE/article/view/270064. Acesso em: 16 พ.ค. 2024.