สูญราช กาลทิวา, และ พิมพะสาลี วรรณพล. 2019. “การจัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดของโพลยา เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”. วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE) 1 (2):206-15. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSE/article/view/195047.