บุตรศรีเมือง ก., วิริยะพงษ์ น. และ เจียงประดิษฐ์ ม. (2022) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการคิดแบบฮิวริสติกส์ร่วมกับการใช้คำถามปลายเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”, วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE), 6(1), น. 161–170. doi: 10.14456/jsse.2023.14.