ชัยมูล ข., ชายผา ก. และ ศรีสวัสดิ์ น. (2024) “การพัฒนาสมรรถนะการอธิบายอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และแรงจูงใจทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายผ่านกลวิธีการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาแบบไร้รอยต่อ”, วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (JSSE), 7(1), น. 116–132. doi: 10.14456/jsse.2024.10.