พนันชัย ก. และ สุภาษร ศ., “การพัฒนาความเข้าใจมโนมติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สารประกอบไอออนิก ด้วยการเรียนรู้แบบสืบเสาะร่วมกับโมเดลระดับอนุภาค”, J. Sci. & Sci. Educ., ปี 3, ฉบับที่ 2, น. 165–176, ต.ค. 2020.