โลกธาตุ ธ., หงษ์ทอง ณ., และ รอบคอบ ณ., “ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) ที่มีต่อมโนทัศน์ การสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”, J. Sci. & Sci. Educ., ปี 8, ฉบับที่ 1, น. 1–13, ธ.ค. 2024.