พูลทอง ธ. ., วุฒิเสลา ก., ธนเฮือง โ. ., และ วุฒิพรหม ส., “ผลของกิจกรรมการ์ดวงจรไฟฟ้าตามแนวคิดสะตีมศึกษาที่มีต่อความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษา”, J. Sci. & Sci. Educ., ปี 9, ฉบับที่ 1, น. 1–11, ก.พ. 2026.