[1]
ติงสะ ฉ., ใจกล้า อ., ตาเมือง ส., และ สุภาษร ศ., “ผลสัมฤทธิ์และความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง สมบัติและปฏิกิริยาของสารอินทรีย์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากการเรียนรู้แบบสืบเสาะผสมผสานกับการใช้ปัญหาเป็นฐาน”, J. Sci. & Sci. Educ., ปี 1, ฉบับที่ 1, น. 97–108, มิ.ย. 2019.