บุตรศรีเมือง ก., วิริยะพงษ์ น., และ เจียงประดิษฐ์ ม., “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นการคิดแบบฮิวริสติกส์ร่วมกับการใช้คำถามปลายเปิดที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”, J. Sci. & Sci. Educ., ปี 6, ฉบับที่ 1, น. 161–170, ต.ค. 2022.