ขนฺติธมฺโม พ., เทศธรรม ว., แสนสิ่ง พ., & พระครูธีรธรรมานุยุต. (2022). การใช้วิธีการสอนรูปแบบการเรียนเชิงรุก (active learning) P.I.L. Model ในการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาไทย เรื่อง ภาษากับการสื่อสาร นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 5(1), 1–23. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSMBU/article/view/260166