ขนฺติธมฺโม พระมหานพรัตน์, เทศธรรม วิภาษณ์, แสนสิ่ง พีรพงษ์, และ พระครูธีรธรรมานุยุต. 2022. “การใช้วิธีการสอนรูปแบบการเรียนเชิงรุก (active Learning) P.I.L. Model ในการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาไทย เรื่อง ภาษากับการสื่อสาร นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร”. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย 5 (1):1-23. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSMBU/article/view/260166.