ขนฺติธมฺโม พ., เทศธรรม ว., แสนสิ่ง พ. และ พระครูธีรธรรมานุยุต (2022) “การใช้วิธีการสอนรูปแบบการเรียนเชิงรุก (active learning) P.I.L. Model ในการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาไทย เรื่อง ภาษากับการสื่อสาร นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร”, วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 5(1), น. 1–23. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSMBU/article/view/260166 (สืบค้น: 27 สิงหาคม 2026).