ขนฺติธมฺโม พระมหานพรัตน์, เทศธรรม วิภาษณ์, แสนสิ่ง พีรพงษ์, และ พระครูธีรธรรมานุยุต. “การใช้วิธีการสอนรูปแบบการเรียนเชิงรุก (active learning) P.I.L. Model ในการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาไทย เรื่อง ภาษากับการสื่อสาร นักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาลัยศาสนศาสตร์ยโสธร”. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย 5, no. 1 (สิงหาคม 10, 2022): 1–23. สืบค้น สิงหาคม 28, 2026. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSSMBU/article/view/260166.