เกียรติบัณฑิตกุล น. (2022) “ความสัมพันธ์ระหว่างกรอบคิดติดยึดและการรับรู้ความสามารถแห่งตนของนักเรียนนายร้อย”, NKRAFA Journal of Humanities and Social Sciences, 10, pp. 20–32. Available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/KANNICHA/article/view/258997 (Accessed: 7 May 2024).