แก้วลังกา ธ. และ พัฒนพงษ์ ล. 2019. การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติของนิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชารัฐศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง: ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงของธอร์นไดค์. วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง. 8, 1 (เม.ย. 2019), 189–200.