แก้วลังกา ธ., & พัฒนพงษ์ ล. (2019). การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติของนิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชารัฐศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง: ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงของธอร์นไดค์. วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง, 8(1), 189–200. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NBJ/article/view/252896