แก้วลังกา ธ. และ พัฒนพงษ์ ล. (2019) “การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติของนิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชารัฐศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง: ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงของธอร์นไดค์”, วารสารวิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง. Lampang, Thailand, 8(1), น. 189–200. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NBJ/article/view/252896 (สืบค้น: 12 ตุลาคาม 2026).