แก้วลังกา ธ. และ พัฒนพงษ์ ล., “การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติของนิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชารัฐศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์นครลำปาง: ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงของธอร์นไดค์”, NL.BDC.J, ปี 8, ฉบับที่ 1, น. 189–200, เม.ย. 2019.