Tasanameelarp, A. and Laohawiriyanon, C. (2012) “Data-Driven Learning and Low-Proficiency Learners’ Capacity for Self-Correction of Grammar ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยวิธีข้อมูลขับเคลื่อนเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดทางด้านไวยากรณ์ด้วยตนเองของนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านภาษาอังกฤษในระดับต่ำ”, NIDA Development Journal, 51(4), pp. 105–129. available at: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NDJ/article/view/3027 (accessed: 1 October 2026).