เตชะพะโลกุล เ. 2019. การศึกษาการประยุกต์ห้องเรียนกลับด้านเพื่อพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของผู้เรียนในรายวิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม. 13, 3 (ธ.ค. 2019), 173–187. DOI:https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2019.54.