สมนาม ส. การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมโครงงานทักษะภาษาไทย โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานร่วมกับแนวคิดเชาวน์ปัญญาเชิงปฏิบัติและวิธีการทักษะย่อยทางภาษา เพื่อส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาไทยของผู้เรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดเชียงใหม่. Res Comm Soc Dev J 2020, 14, 15-27.