กีรติจำเริญ ว., & พลนงค์ อ. (2020). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการสื่อสารและการนำเสนอ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีโดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E กับวิธีการสอนโดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน. Research Community and Social Development Journal, 14(1), 29–43. https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.3