KANKAEW, R., SOMPONG, N., & RAMPAI, N. (2020). DEVELOPMENT OF FLIPPED CLASSROOM LEARNING MODEL BY USING CREATIVITY-BASED LEARNING TO ENHANCE PRODUCT CREATIVE SKILL OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN COMMUNICATION ARTS: การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี. Research Community and Social Development Journal, 14(2), 189–203. https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.35