ชะวางกลาง ธ., & ศุภเศรษฐเสรี ส. (2019). การใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน แบบร่วมมือกันในรายวิชาการอ่านเพื่อความเข้าใจ. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม, 13(1), 111–125. https://doi.org/10.14456/10.14456/nrru-rdi.2019.9