สมนาม ส. การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมโครงงานทักษะภาษาไทย โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานร่วมกับแนวคิดเชาวน์ปัญญาเชิงปฏิบัติและวิธีการทักษะย่อยทางภาษา เพื่อส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาไทยของผู้เรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดเชียงใหม่. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม, Nakhon Ratchasima, Thailand, v. 14, n. 3, p. 15–27, 2020. DOI: 10.14456/nrru-rdi.2020.42. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/241337. Acesso em: 6 พ.ค. 2024.