กีรติจำเริญ วาสนา, and พลนงค์ อิสรา. 2020. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการสื่อสารและการนำเสนอ ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีโดยใช้วิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E กับวิธีการสอนโดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน”. Research Community and Social Development Journal 14 (1). Nakhon Ratchasima, Thailand:29-43. https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.3.