ทานอก ส. and ตันยะ ส. (2018) “THE DEVELOPMENT OF PROPOSAL WRITING ABILITY OF CURRICULUM AND INSTRUCTION GRADUATE STUDENTS USING PARTICIPATORY LEARNING: การพัฒนาความสามารถในการเขียนโครงร่างวิทยานิพนธ์ ของนักศึกษาสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม”, Research Community and Social Development Journal. Nakhon Ratchasima, Thailand, 12((Special), pp. 10–22. doi: 10.14456/nrru-rdi.2018.21.