R. KANKAEW, N. SOMPONG, and N. RAMPAI, “DEVELOPMENT OF FLIPPED CLASSROOM LEARNING MODEL BY USING CREATIVITY-BASED LEARNING TO ENHANCE PRODUCT CREATIVE SKILL OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN COMMUNICATION ARTS: การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี”, Res Comm Soc Dev J, vol. 14, no. 2, pp. 189–203, Apr. 2020.