ชะวางกลาง ธ. และ ศุภเศรษฐเสรี ส., “การใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน แบบร่วมมือกันในรายวิชาการอ่านเพื่อความเข้าใจ”, Res Comm Soc Dev J, ปี 13, ฉบับที่ 1, น. 111–125, ม.ค. 2019.