ทานอก ส., and ตันยะ ส. “THE DEVELOPMENT OF PROPOSAL WRITING ABILITY OF CURRICULUM AND INSTRUCTION GRADUATE STUDENTS USING PARTICIPATORY LEARNING: การพัฒนาความสามารถในการเขียนโครงร่างวิทยานิพนธ์ ของนักศึกษาสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม”. Research Community and Social Development Journal, vol. 12, no. (Special), July 2018, pp. 10-22, doi:10.14456/nrru-rdi.2018.21.