Saksoong, T. “การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีการโต้แย้งเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง กรด-เบส”. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม, ปี 13, ฉบับที่ 2, พฤษภาคม 2019, น. 237-50, doi:10.14456/10.14456/nrru-rdi.2019.40.