สมนาม ส. “การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมโครงงานทักษะภาษาไทย โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานร่วมกับแนวคิดเชาวน์ปัญญาเชิงปฏิบัติและวิธีการทักษะย่อยทางภาษา เพื่อส่งเสริมทักษะการใช้ภาษาไทยของผู้เรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดเชียงใหม่”. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม, ปี 14, ฉบับที่ 3, กรกฎาคม 2020, น. 15-27, doi:10.14456/nrru-rdi.2020.42.