KANKAEW, RATTASAPA, NARONG SOMPONG, and NATTAPHON RAMPAI. “DEVELOPMENT OF FLIPPED CLASSROOM LEARNING MODEL BY USING CREATIVITY-BASED LEARNING TO ENHANCE PRODUCT CREATIVE SKILL OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN COMMUNICATION ARTS: การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี”. Research Community and Social Development Journal 14, no. 2 (April 1, 2020): 189–203. accessed September 28, 2026. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/240013.