KANKAEW R, SOMPONG N, RAMPAI N. DEVELOPMENT OF FLIPPED CLASSROOM LEARNING MODEL BY USING CREATIVITY-BASED LEARNING TO ENHANCE PRODUCT CREATIVE SKILL OF UNDERGRADUATE STUDENTS IN COMMUNICATION ARTS: การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน เพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี. Res Comm Soc Dev J [internet]. 2020 Apr. 1 [cited 2026 Sep. 28];14(2):189-203. available from: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/240013