ทานอก ส, ตันยะ ส. THE DEVELOPMENT OF PROPOSAL WRITING ABILITY OF CURRICULUM AND INSTRUCTION GRADUATE STUDENTS USING PARTICIPATORY LEARNING: การพัฒนาความสามารถในการเขียนโครงร่างวิทยานิพนธ์ ของนักศึกษาสาขาวิชาหลักสูตรและการสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม. Res Comm Soc Dev J [internet]. 2018 Jul. 8 [cited 2026 Sep. 28];12((Special):10-22. available from: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NRRU/article/view/244991