โตะเกะ ฟ., โฆษิตชัยวัฒน์ ส. และ วรวงษ์ ก. 2026. ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: การจัดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริม ทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 9, 2 (ก.ค. 2026), 169–184.