โตะเกะ ฟ.; โฆษิตชัยวัฒน์ ส.; วรวงษ์ ก. ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: การจัดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริม ทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 169–184, 2026. Disponível em: https://so04.tci-thaijo.org/index.php/SSRUJPD/article/view/290362. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.