โตะเกะ ฟัยรูซ, โฆษิตชัยวัฒน์ สุนีตา, และ วรวงษ์ กนกเนตร. 2026. “ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: การจัดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริม ทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 9 (2):169-84. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/SSRUJPD/article/view/290362.