โตะเกะ ฟ., โฆษิตชัยวัฒน์ ส., และ วรวงษ์ ก., “ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: การจัดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริม ทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, SSRUJPD, ปี 9, ฉบับที่ 2, น. 169–184, ก.ค. 2026.