โตะเกะ ฟ., โฆษิตชัยวัฒน์ ส., และ วรวงษ์ ก. “ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก: การจัดกิจกรรมบทบาทสมมติเพื่อส่งเสริม ทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”. วารสารรัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, ปี 9, ฉบับที่ 2, กรกฎาคม 2026, น. 169-84, https://so04.tci-thaijo.org/index.php/SSRUJPD/article/view/290362.